骄阳炙烤这大地，知了在树上不停地叫着。我们也送走了一个学期。在这个学期中我体会到了小组、班级带给我的“优”，更得到了进步。
个人之优 改变
在这半年的学习生活中，在集体生活的熏陶下，我发生了许多改变。我原本在课堂上属于“徐庶进曹营”的状态，课堂上的发言基本与我毫不相关。有时起来回答问题也是在组长的“威胁”之下才敢说出来，而且给出的答案质量也不高，经常会被其他同学纠错。但现在不同了，在经过组长的“特殊训练”和班主任老万的精心指导下，我终于掌握了回答问题的技巧，后来也慢慢培养出了回答问题的勇气。终于在课堂上我不在恐惧回答问题，而且正确率也蛮高的。除此之外，我还改变了不喜欢运动的毛病，从来没有缺席过一次跑步运动和课间操。面对这么多优秀的'变化，我感到从未有过的自豪感和荣誉感，我真的变优了！
小组之优 融洽
在以前，我们组可是出了名的“问题小组”，不团结、吵架等问题在我们小组每天都在上演，很少有人能不参加小组中的各种风波。有时这种风波还影响我们小组成员之间的关系，造成小组之间的分裂，使我们不能认真上课，不能很好地讨论问题。但是，到了这个学期，我们组的组长为了杜绝这一系列情况的发生，制定了“规范小组条列”，还设立各种各样的惩罚方式。只要谁敢违犯条列，就会受到相应的惩罚。这样一来，我们小组的治安情况就大幅度上升了，团结度简直“暴表”，回答问题的次数和质量都得到了质的飞跃，量化分也有了很大的提高，有很多次量化分都居位前三，小组成员之间也开始了解彼此，认同对方的优缺点。您说，这样小组，难道不是优之组吗？
班级之优 进步
在这个学期里，我们班级也悄无声息地发生着改变。以前，我们班上课总是死气沉沉，没有几个人回答问题。但在这个学期，尤其是期中考试以后，同学们上课都积极主动回答问题。在老万的精心安排下，大多数同学都当上的“小老师”，这“小老师”要当好可不轻松，提前不把课备好，你就等着让学生们“修理”你吧！于是这些“小老师”要把自己讲的知识点先吃透，还要互相交流“教学”经验，才能更好的完成“教学”任务。这样以来，同学们都互相学习，你追我赶，你说，这样的班级能不使人进步吗？
回首这一个学期，也许会留下一下遗憾，在新学期我们要学会取长补短，做更优自己，创更优班级。
